|
|
Populatie
Afdeling voor leerlingen met een neuro-motorische
handicap
4 pedagogische eenheden
-
Medische/fysische problematiek moet aanwezig zijn.
-
Zichtbaar of niet zichtbaar
-
Stappers en motorisch zwakkere kinderen
-
Aanwezigen motorische problematieken:
-
Spasticiteit (hemiplegie, diplegie, quadriplegie)
-
Spierdystrofie
-
Posttrauma (hersentumor, syndromm, reuma)
-
Psycho - motorische retardatie
Accenten
-
Kleinschalig, maar kwaliteitsvol.
-
Individuele leerpakketten op maat.
-
Therapeutische ondersteuning.(met evenwicht tussen klasondersteuning
en individuele therapie)
-
Regelmatig contact en overleg met ouders, CLB en met alle teamleden,
om het leerstofaanbod te evalueren en te verfijnen.
-
Individueel aangepaste hulpmiddelen, om het leercomfort van elke
leerling te optimaliseren.
|
Klassen: |
P.E. met als klastitularis
Micheline Vens
P.E. met als klastitularis Lieve Deneubourg
P.E. met als klastitularis Dominique Uytterhoeven
P.E. met als klastitularis Iris Cruts |
|
- Elke kandidaat nieuwe leerling
wordt individueel gescreend tijdens twee proefdagen. Alle leerlingen
T4 zijn ook MPI-gebruikers.
- Projectgericht werken, zeer
gevarieerd leerstofaanbod. Praktische, functionele en
ervaringsgerichte activiteiten: koken, uitstappen, crea, ....
De leerling staat centraal tijdens het onderwijsgebeuren, zorg en
aanbod op maat en op tempo van elk individueel kind.
|
|
|